TOÁN( Tiết 46)
BÀI18: LUYỆN TẬP CHUNG ( Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1/ Kiến thức ,kĩ năng
- Nhận biết ,cảm nhận được về khối lượng ,dung tích ;thực hiện được các phép tính cộng trừ với số đo khối lượng (kg) và số đo dung tích (l).
-Vận dụng giải các bài tập ,các bài toán thực tế liên quan đến các đơn vi đo ki –lô-gam và lít.
2/ Phát triển năng lực và phẩm chất
- Phát triển năng lực giao tiếp toán học
- Năng lực hợp tác ,năng lực giải quyết vấn đề ,phân tích tình huống .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Gv : Máy tính ,máy chiếu
-HS :SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Hoạt động mở đầu.


a/ Ôn bài cũ.


- Gv gọi 1 học sinh lên làm bài
+ Học sinh cả lớp làm vở nháp.

Bài 5: Dùng ca 1 lít, múc nước ở trong thùng đổ 3 ca đầy vào xô mau vàng và 5 ca đầy vào xô màu đỏ. Hỏi cả hai xô có bao nhiêu lít nước?

- Gv , học sinh nhận xét chốt lại bài giải đúng.
 Bài giải
Cả hai xô có số lít nước là:
3 + 5 = 8 ( lít)
Đáp số: 8 lít nước

- Gv nhận xét phần bài cũ.


a/ Giới thiệu bài:


 Bài học hôm nay giúp các em ghi nhớ và vận dụng cách thực hiện các bài toán có liên quan về số đo khối lượng và dung tích

- GV ghi tên bài: Luyện tập chung
+ Hai học sinh nhắc lại đề bài.

2. Hoạt động luyện tập, thực hành.


Bài 1:Tính


- GV HDHS tính đúng kết quả các phép tính với số đo kg và số đo l.


- GV cho HS hoạt động theo cặp đôi, đổi chéo bài để kiểm tra bài của nhau.
- HS làm việc trong nhóm 2, một bạn nêu phép tính, một bạn nêu đáp án, sau đó đổi lại để kiểm tra chéo bài cho nhau.

- GV cho HS nối tiếp báo cáo kq.
- HS nối tiếp báo cáo kết quả

- GV nhận xét chung cả lớp.
- HS cùng GV nhận xét, góp ý.

a)
40 kg + 20 kg = 60 kg
8 kg + 5 kg = 13 kg
25 kg + 31 kg = 56 kg

60 kg – 40 kg = 20 kg
13 kg – 8 kg = 5 kg
56 kg – 31 kg = 25 kg

b/ 30 l + 10 l = 40 l
7 l + 6 l = 13 l
45 l + 23 l = 68 l

40 l – 10 l = 30 l
13 l – 7 l = 6 l
68 l – 23 l = 45 l



Bài 2/ Số?


- GV nêu bài tập 2 là câu chuyện vui: Các bạn thỏ gà, chó, thỏ chơi cầu thăng bằng. Đầu tiên, thỏ và gà cùng chơi, bên đầu của gà vẫn bị bổng lên, thế là gà gọi thêm một bạn của mình cùng đứng lên và rồi cầu đã thăng bằng. Sau đó, chó và thỏ cùng chơi, kết quả hai bạn thỏ mới thăng bằng được với chó. Vậy đó các bạn, 1 con thỏ nặng bằng mấy con gà? Một con chó nặng bằng bao nhiêu con gà?
- HS quan sát hình, lắng nghe GV kể chuyện.
- HS trao đổi nhóm 4 để giải quyết tình huống mà GV đưa ra:


- Đại diện các nhóm nêu đáp án.


Lưu ý: HS chỉ cần trả lời, chẳng hạn: Con thỏ nặng bằng 2 con gà, viết số 2 vào ô có dấu “?”(câu a) hoặc con chó nặng bằng 4 con gà, viết số 4 vào ô có dấu “?” (câu b).


- GV có thể hỏi tại sao biết được như vậy để HS giải thích (nếu cần).
- HS giải thích và nêu suy luận tại sao lại tìm được đáp án đó.


VD: 1 con thỏ nặng bằng 2 con gà nên 2 con thỏ nặng bằng 4 con gà (2 + 2 = 4). Mà 1 con chó nặng bằng 2 con thỏ. Vậy 1 con chó nặng bằng 4 gà

- Lớp nhận xét, đối chiếu.


Bài 3: Tại cửa hàng xăng dầu, một người đi ô tô vào mua 25 lít xăng, một người đi xe máy vào mua 3 lít xăng. Hỏi cả hai người mua bao nhiêu lít xăng?

- GV HDHS quan sát