KẾ HOẠCH BÀI DẠY: MÔN TOÁN; LỚP: 1A3
CHỦ ĐỀ 9: THỜI GIAN. GIỜ VÀ LỊCH
BÀI 37: LUYỆN TẬP CHUNG (2TIẾT)
Thời gian thực hiện: Từ ngày …/……/2022 đến …/…./2022

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Về kiến thức, kĩ năng
- YCCĐ1. Giải quyết được các vấn đề thực tế đơn giản liên quan đến đọc giờ đúng và xem lịch.
2. Về biểu hiện phẩm chất, năng lực
- YCCĐ2. Thực hiện thao tác tư duy ở mức độ đơn giản, đặc biệt là khả năng quan sát.
- YCCĐ3.Bước đầu biết chỉ ra chứng cứ và lập luận có cơ sở, có lí lẽ trước khi kết luận.
- YCCĐ4. Xác định cách thức giải quyết vấn đề.
- YCCĐ5. Thực hiện và trình bày giải pháp cho vấn đề.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Bộ đồ dùng học Toán 1.
- HS: Bộ đồ dùng môn toán.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TIẾT 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động mở đầu: Khởi động (3 -5 phút)
Mục tiêu (MT): Tạo tâm thế tiếp nhận bài học đồng thời HS ôn lại cách xem giờ, xem ngày
Phương pháp (PP): Trò chơi
Hình thức tổ chức (HTTC): Cả lớp

- Trò chơi – Ô cửa bí mật
- Mời 4 học sinh lần lượt đại diện 4 nhóm chọn 1 ô cửa trong 4 ô cửa, trong đó chứa hình ảnh đồng hồ chỉ giờ. Nhiệm vụ cuả HS là đọc đúng giờ của đồng hồ đã cho.
- GV dẫn dắt vào bài.
- Cả lớp chơi
1) 6 giờ 2) 5 giờ,
3) 11 giờ 4) 9 giờ

- Lắng nghe

2. Hoạt động luyện tập thực hành (25- 30 phút)
MT: YCCĐ 1, 2, 3, 4, 5
PP: Thảo luận, thực hành, vận dụng.
HTTC: Cá nhân, nhóm, cả lớp.

*Bài 1: Đồng hồ chỉ mấy giờ
-GV chiếu bài tập cho HS quan sát tranh từng đồng hồ
- HS nêu kết quả BT


- GV nhận xét, tuyên dương
- HS đọc yêu cầu BT.
- HS quan sát tranh, lắng nghe, thực hiện
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- Lắng nghe, ghi nhớ, thực hành

*Bài 2.Quan sát tranh rồi trả lời
- GV nêu yêu cầu của bài.
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh
- 4 bức tranh mô tả 4 hoạt động nào của bạn Việt?
- GV hướng dẫn HS xác định thời gian bạn Việt làm những hoạt động đó.
- Em có nên ngủ dậy vào lúc 10 giờ sáng như bạn Việt không? Tại sao không nên?



- Em có nên đá bóng vào lúc 2 giờ chiều không? Vì sao không nên?

- Em có nên ăn tối vào lúc 9 giờ tối không? Vì sao không nên?

- Em có nên chơi điện tử vào lúc 11 giờ đêm không? Vì sao không nên?

- GV hỏi HS kể về những hoạt động HS thường làm vào ngày chủ nhật.

- Đọc yêu cầu
- HS quan sát
- HS nêu miệng

- HS lắng nghe
- Em không nên ngủ dậy vào lúc 10 giờ sáng như bạn Việt, vì ngủ dậy muộ cơ thể miệt mỏi và không làm được việc gì đã hết buổi.
- Em không nên đá bóng vào lúc 2 giờ chiều, vì lúc này trời nắng dễ bị ốm
- Em không nên ăn tối vào lúc 9 giờ vì ăn muộ không tốt cho sức khỏe
- Em không nên chơi điện tử vào lúc 11 giờ đêm vì ảnh hưởng đến sức khỏe.
- HS kể các hoạt động.

*Bài 3.Quan sát tranh rồi trả lời
- GV chiếu bài tập cho HS quan sát.
-GV mời HS nêu yêu cầu bài tập.
a) Rô – bốt chơi môn thể thao nào vào thứ tư?
b) Rô – bốt chơi bóng bàn vào những ngày nào?



c) Ngày nào Rô – bốt chơi các môn thể thao giống ngày thứ hai?

-GV nhận xét và chốt ý, tuyên dương nhóm nhanh và đúng.

- GV nhận xét, tuyên dương.

-HS quan sát
-HS đọc yêu cầu
-HSlắng nghe
a) Rô – bốt chơi môn thể thao nào vào thứ tư là buổi sáng môn quần vợt, buổi chiều chạy bộ
b) Rô – bốt chơi bóng bàn vào những ngày thứ năm và thứ bảy
c) Ngày Rô – bốt chơi các môn thể thao giống ngày thứ hai là thứ sáu.
- HS lắng nghe

4